Schulfähigkeit beim Kita-Schule-Übergang: Warum wir die falsche Frage stellen
Beim Kita-Schule-Übergang prüfen wir Schulfähigkeit am Kind. Das ist die falsche Frage.
Inklusion scheitert an der Haltung — meistens bevor das Kind durch die Tür kommt
Inklusion und Haltung entscheiden, ob ein Kind dazugehört. Was wirklich im Gruppenraum passiert, bevor der erste Förderplan geschrieben wird.
Das ADHS-Kind bekommt eine Diagnose. Was du damit machst, bestimmt mehr als die Akte.
ADHS-Diagnose: Was dem Kind wirklich hilft und was nur das System entlastet, liegt oft an deiner Haltung als Erzieherin.